学童期

家族に対する思い(情緒)から自分のおかれている状況を口に出せない

学習を通じて基礎能力を高める時期



比較による自己イメージ(自分の価値）の低下

有能感のもちにくさ

思春期

自分なりのアイデンティティ

｢自分とは?」を意識する

　　　　　　

自分と違う気がする

病気が治ったからいいとは思えない(精神的苦痛)

ひとりではないんだということを実感させてあげる必要がある 　　　

子どもの悩み

治療後(移植)２年経過して｢今の生活にどんな影響があるか？｣

学童期・思春期のお子さんにとって

ボディダメージ(外観)以上に自分自身の能力の低下に影響があると回答

また告知を受けて治療をしているためか

思春期には｢再発の不安｣もあれば「特にない｣との回答も

参考リンク

おすすめの１冊

子どもの心をしずめる24の方法


著：エリザベス・クレアリー　

絵：ミッツ・カタヤマ　

訳：田上時子・本田敏子



自分の気持ちと上手に付き合う

（子ども向けだが大人にも応用できる）